На этом уроке я расскажу как выполнять тестовые задания связанные с четными функциями.

Стремление во что бы то не стало автоматизировать процесс итоговой аттестации учащихся привело к тому, что в тестах ЕНТ (аналог ЕГЭ в Казахстане) стали использовать исключительно задания с 4-5 ответами для выбора, среди которых только один правильный.

Это, конечно, сказалось на качестве тестов. Школьники вместо математических заданий стали получать ребусы и шарады, которые отгадываются на досуге без применения серьезных математических знаний. Вот о таких тестовых заданиях мы и поговорим на этом уроке.

Этот урок посвящен решению тестовых заданий на нахождение области определения функций. Как правило, соответствующая математическая задача решается при помощи неравенства или системы неравенств. Такой математический подход имеет один неприятный аспект - требуется много времени на решение, а это на тестовом экзамене недопустимо.

Сегодня я расскажу о том, как надо решать тестовые задания, связанные с задачами на составление уравнений (о наполнении резервуаров). Для решения этих тестовых заданий традиционными математическими методами требуется достаточно много времени, а это на экзамене ЕГЭ и ЕНТ недопустимая роскошь.

Известно, что тригонометрия усваивается школьниками с большим большим трудом. Дело в том, что тригонометрия опирается на очень большое количество формул, которые надо постоянно помнить.

На экзамене же может случается все, например, школьник может забыть нужную в данный момент формулу. Даже в таких ситуациях не стоит отчаиваться. Выход всегда есть.

Этот и другие уроки обязательно помогут учащимся успешно сдать выпускных экзаменов за курс средней школы, а учителям послужат полезным дидактическим материалом.